Scuola infanzia Magliano
Abbiamo osservato com’è fatto il gesso, la polvere di gesso e provato a costruire una formina. Che magia!!
Scuola infanzia Magliano
Abbiamo osservato com’è fatto il gesso, la polvere di gesso e provato a costruire una formina. Che magia!!
Scuola infanzia Magliano
Oggi, sulla LIM, abbiamo dato un’occhiata al sito del nostro museo, alla ricerca di un vecchio lavoro sul gesso. Purtroppo nelle tavole a fumetti di Tunin, manca la sequenza 2, ovvero la parte più divertente, quella dell’esplosione, quando il papà di Tunin accende la miccia per poter accedere alla cava e recuperare il gesso. Con la scomparsa del curatore del museo, il sig. Antonio Adriano, avvenuta alcuni anni fa, diversi documenti in suo possesso sono andati smarriti. Fortunatamente, la maestra Silvana aveva ancora queste preziose tavole che abbiamo subito fotocopiato e restituito, affinché non si sgualciscano. Questo ci ha insegnato quanto sia importante la conservazione del patrimonio culturale di una nazione.
Scuola infanzia di Magliano
Maestra Enrica, che abita a Magliano, conosce interessanti aneddoti sul paese e, suo papà, anche lui maglianese da generazioni, le racconta “cose di altri tempi”, racconti di duro lavoro, di fatica ma anche di grandi soddisfazioni, di condivisione con la gente di ogni piccolo successo. Oggi, tutti riuniti in salone, con la storia di Tunin del gess, abbiamo ascoltato alcune storie sul gesso.
Scuola infanzia Magliano
Nella nostra scuola è arrivata da pochi mesi la LIM, così possiamo vedere e fare dei lavori digitali molto interessanti. Abbiamo colto l’occasione per dare un’occhiata al sito di Scuole al Museo, ad alcune nostre vecchie attività che fanno parte della nostra memoria storica ed a quelle di bambini di altre scuole che come noi hanno la fortuna di avere un museo nel loro paese…
Scuola infanzia Magliano
Abbiamo letto il racconto di Tunin: quando era piccolo, aiutava suo papà, andando nelle cave di gesso…
Noi, alunni della scuola primaria di Magliano Alfieri, abbiamo conosciuto un cavaliere errante di nome Orlando che ci ha preso per mano e accompagnato in uno strepitoso viaggio tra battaglie, dame, cavalieri, per mare, per terra, fra mille tempeste, fino alla luna.
Leggendo tutti i giorni un capitolo del testo di Luigi Dal Cin “Orlando pazzo nel magico palazzo”, abbiamo partecipato al progetto “Twletteratura” #OrlandoPazzo.
Ecco il link per vedere in nostro album fotografico:
Dalla scuola dell’infanzia di Magliano…
Tunin è un personaggio molto importante per il museo dei gessi di Magliano. I suoi fumetti sono noti a chi ha visitato il museo e piacciono molto ai bambini. Ringraziamo maestra Carola e maestra Silvana che ci hanno procurato i bozzetti per poterli leggere con i bambini ed inventare tanti lavori sulla tematica della scienza e della tecnica.
Dalla scuola dell’infanzia di Magliano…
Per la festa di Halloween abbiamo utilizzato delle belle zucche, alcune delle quali nate dai semi che abbiamo seminato in primavera…davvero una crescita miracolosa!
Lunedì 4 aprile 2016 noi alunni della classe seconda di Magliano Alfieri siamo andati a Cisterna a visitare il Museo di “Arti e Mestieri di un tempo”.
Una guida molto esperta ci ha accompagnati nelle varie botteghe… Abbiamo fatto un vero salto nel passato e abbiamo imparato un sacco di cose interessanti sulla storia dei nostri nonni e bisnonni.
Ma non solo… nelle botteghe un’attrice molto brava ci ha raccontato delle bellissime storie!
La prima storia, quella della mula Pola e di Fra Ginepro ci è piaciuta tanto.
E poi, nella bottega del sarto, la storia di Giacu e il serpente ci ha insegnato che “fare i favori serve”!
In panetteria abbiamo ascoltato con attenzione la storia di un mugnaio magico.
Grazie Patrizia! Ci hai fatto vivere una bellissima esperienza tra le stanze del museo e adesso tocca a noi raccontare le storie che abbiamo ascoltato perché le storie si ascoltano e poi soprattutto si raccontano e si raccontano e si raccontano …
“E se non ci ricordiamo bene bene?” Le raccontiamo come più ci piace!!
La classe 4° ha partecipato a tre incontri con le animatrici dell’associazione Apice; attraverso giochi, discussioni, confronti, riflessioni, gli alunni si sono avvicinati all’idea di essere “cittadini europei”, oltre che cittadini, con diritti e doveri precisi. I tre incontri sono stati accompagnati da un lavoro di supporto di tutte le Insegnanti che hanno sviluppato, nei loro ambiti, aspetti specifici del progetto stesso. Sono stati momenti intensi e speciali, che hanno visto la classe molto partecipe, impegnata e ricettiva nel raccogliere e sviluppare le proposte che emergevano di volta in volta… Le cartine, i cartelloni, i questionari, le foto sono la testimonianza dell’impegno profuso da tutti, ma ciò che conta di più e non è visibile è senz’altro una maggiore consapevolezza da parte di tutti i ragazzi coinvolti nel progetto.
Un grazie grandissimo all’associazione Apice e a Federico per il suo intervento in classe.