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Domenica,9 Maggio 2021 | Scritto da: cisterna
Mercoledì,21 Aprile 2021 | Scritto da: cisterna
Sabato,17 Aprile 2021 | Scritto da: cisterna
Sezione: Museo Cisterna, Scuole Cisterna
Parole chiave: Bosco della Costituzione, fresatura al bosco, progetto vigna, progetto vigna al bosco Scrivi un commento
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Venerdì,29 Gennaio 2021 | Scritto da: cisterna
Sezione: Museo Cisterna, Scuole Cisterna
Parole chiave: banca dei semi, banca dei semi alla scuola dell'infanzia, bosco dei bambini, Bosco della Costituzione, piante, semi Scrivi un commento
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Domenica,10 Gennaio 2021 | Scritto da: cisterna
Lunedì,4 Gennaio 2021 | Scritto da: cisterna
A partire dall’anno scolastico 2004/2005 la scuola dell’infanzia e la scuola primaria di Cisterna hanno avviato un progetto di ricerca su un gerbido donato alle scuole. Cinque anni dopo si è aggiunto un appezzamento adiacente. Nel corso di questi lustri le aree sono state indagate dal punto di vista storico, antropologico, geografico, scientifico, grazie alle interviste fatte agli anziani del paese e sono stati realizzati il Bosco dei Bambini e della Costituzione con un progetto partecipato che ha coinvolto le scuole, i genitori dei bambini, more…
Sezione: Museo Cisterna, Scuole Cisterna
Parole chiave: Bosco della Costituzione, la vigna al Bosco della Costituzione, progetto vigna al bosco, vigna Scrivi un commento
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Domenica,27 Dicembre 2020 | Scritto da: cisterna
Sezione: Museo Cisterna, Scuole Cisterna
Parole chiave: bosco dei bambini, Bosco della Costituzione, foglie, foglie degli alberi, foglie degli alberi del bosco dei Bambini e della Costituzione, foglie del Bosco dei Bambini e della Costituzione, FOGLIEFOLLETTI, folletti, riconoscimento delle foglie degli alberi, riconoscimento foglie Scrivi un commento
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Martedì,24 Novembre 2020 | Scritto da: cisterna
Sezione: Museo Cisterna, Scuole Cisterna
Parole chiave: alberi, bosco dei bambini, Bosco della Costituzione, festa dell'albero Scrivi un commento
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Martedì,10 Novembre 2020 | Scritto da: cisterna
Sabato,24 Ottobre 2020 | Scritto da: cisterna
Conoscere il luogo in cui si vive è il presupposto per arrivare ad amarlo e tutelarlo. Quando questo traguardo, orientato alla promozione di competenze di comunità, è condiviso dalla scuola con le famiglie degli alunni, si ha la precondizione fondamentale per avere territori vivi, partecipati, difesi e valorizzati.
Su questi principi si basa lo sviluppo progettuale – che in questo anno prevede l’attuazione delle more…