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Lunedì,26 Novembre 2012 | Scritto da: magliano

 

Mercoledì,30 Giugno 2010 | Scritto da: magliano

CLASSE 5^ SCUOLA PRIMARIA MAGLIANO

La giornata della matematica

 

Chi ha rubato il gesso del castello?

 

                                               

 

Sarà stato il re?

Raccogli quanti più oggetti puoi seguendo il percorso giusto e avrai un indizio.

  

                                               

Oppure il cavaliere?

Gioca al memory delle tabelline e guadagnerai un altro indizio

 

 

                             

E perché non la regina?

Se dal labirinto uscirai, un nuovo indizio riceverai

  

 

                             

Quella strega ha gli occhi un po’ sospetti, ma un aiuto ti darà se l’enigma risolverai

                            

 

Quale volto si nasconde sotto la barba del mago?

Trova l’orologio giusto che svela l’ora esatta del furto e l’ultimo indizio ti darà

 

                            

Nella pausa di riflessione …. si balla

 

                                       

Soluzione: il colpevole è….

                            IL CAVALIERE

 

                                     

Martedì,29 Giugno 2010 | Scritto da: magliano

Dalla Scuola Primaria di Magliano…

CLASSI 1^ E 2^

 

Martedì,29 Giugno 2010 | Scritto da: magliano

Dalla Scuola Primaria di Magliano…

CLASSE 1^

 

Martedì,29 Giugno 2010 | Scritto da: magliano

Dalla Scuola Primaria di Magliano…

Classe 1^

 

Lunedì,28 Giugno 2010 | Scritto da: magliano

Dalla Scuola Primaria di Magliano…

CLASSE 3^

 

Lunedì,28 Giugno 2010 | Scritto da: cisterna

Gli alunni della cl. 5^ della Scuola Primaria di Cisterna d’Asti all’interno del percorso Matecomusei durante la grande festa conclusiva nel Castello di Cisterna d’Asti il 13 giugno 2010 hanno proposto un laboratorio il cui obiettivo era la realizzazione di un metro cubo. Durante i giorni precedenti a scuola hanno costruito con il cartone rigido un parallelepipedo di 900 decimetri cubi di volume, poi hanno preparato 100 sagome di cartoncino per la realizzazione di un cubo di 1 decimetro cubo di volume da far costruire e successivamente incollare sul supporto predisposto.
Lo scopo del lavoro è stato quello di completare con i cubetti la costruzione di un metro cubo, sperimentando così fattivamente l’effettiva ampiezza del metro cubo e del decimetro cubo. Tutti hanno partecipato con entusiasmo, anche i più piccoli aiutati dalle mamme, e l’obiettivo …… è stato raggiunto!!!!!!!

 

Lunedì,28 Giugno 2010 | Scritto da: govone

 

Un sacco di idee e spunti matematici quelli proposti dalla cl. 4^ della Scuola Primaria di Cisterna d’Asti all’ interno del percorso Matecomusei che si è concluso con una grande festa presso il Castello di Cisterna d’Asti il 13 giugno 2010.

Eccoli! 

La classe quarta ha proposto i seguenti giochi:
Un metro quadrato di…prato!

Gli alunni della classe quarta hanno disegnato su di un grande cartellone rigido un metro quadrato, poi hanno preparato 100 decimetri quadrati di cartoncino da far colorare e successivamente incollare sul supporto predisposto.
Lo scopo del lavoro è stato quello di riempire tutto lo spazio con i cartoncini colorati di verde per rappresentare il prato, sperimentando così fattivamente l’effettiva ampiezza del metro quadrato e del decimetro quadrato.
Tangram facile
Il Tangram è un antico gioco cinese costituito da un quadrato, solitamente in legno, suddiviso in 7 poligoni: un parallelogramma, un quadrato e 5 triangoli di cui 2 grandi, 2 piccoli ed uno medio; utilizzando questi pezzi si possono comporre molte figure: oggetti, animali e persone in diverse pose.
Dopo aver sperimentato il gioco in classe gli alunni hanno preparato ognuno un grande tangram in cartone colorato per far giocare gli altri bambini che provavano a riprodurre alcune facili figure riportate su di un cartellone.
I poligoni regolari
Gli alunni di quarta hanno preparato dei poligoni regolari partendo dal triangolo equilatero fino al dodecagono utilizzando semplici stecchini  incollati su cartone.
Osservando il lavoro risultava evidente che più aumentava il numero dei lati più la figura si avvicinava al cerchio.
Nel laboratorio i bambini erano invitati a riprodurre i poligoni rappresentati, sistemando  su una stoffa a terra  dei pennarelli di uguale lunghezza con la funzione di  lati .



Lunedì,14 Giugno 2010 | Scritto da: cisterna

Domenica 13 giugno 2010 il Museo Arti e Mestieri di un Tempo di Cisterna d’Asti ha fatto da palcoscenico delle feste per un’iniziativa che ha visto la matematica come grande protagonista.

Quest’ ultima, spesso bistrattata e definita come noiosa e ostica, in quest’ occasione ha avuto modo di dimostrare che, al contrario, può essere una fonte di allegria e anche uno strumento per esprimere la propria creatività.

L’ iniziativa era inserita all’ interno del progetto “MATECOMUSEI”, promosso dalla Rete Museale Roero Monferrato, dall’ Ecomuseo delle Rocche, dal Polo Cittattiva per l’ Astigiano e l’Albese – Direzione Didattica di S. Damiano d’Asti e dall’ Istituto Comprensivo di Canale con lo scopo di promuovere la matematica non solo come ambito disciplinare ma come strumento critico per la cittadinanza attiva.

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Giovedì,27 Maggio 2010 | Scritto da: cisterna

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